jueves, 18 de septiembre de 2014

Knowmad ¿Sociedad 3.0?

TEDxLaguna - John Moravec - Leapfrogging toward knowmad society

Libro: Knowmad Society
"TENEMOS QUE RECONOCER LA CONTRIBUCIÓN POTENCIAL DE NUESTROS COMPAÑEROS COMO PROFESORES DE TODA LA VIDA."
Descarga en PDF: http://www.knowmadsociety.com/download/KnowmadSociety.pdf

Las familias y sus relaciones con la escuela y la sociedad frente al reto  educativo, hoy.
Jordi Riera,
"Durante unos 3.000.000 de años, la humanidad ha vivido de la caza y la recolección. Hace 30.000 años que aplicamos la agricultura y unos 300 que empezamos la actividad industrial; hace poco más de 30 años que nos movemos en la era de la información y la robótica. El volumen de información ha aumentado 200.000 veces más rápidamente que la población del planeta."
Descarga en pdf: https://drive.google.com/file/d/0B1NqManI9qXIY0p5d0h6Y3lwdmc/view?usp=sharing 




Educación líquida.


Interesante visión para las generaciones que deben vivir en la modernidad liquida. 




Zygmunt Bauman, sociólogo y filosofo, es conocido por ser el creador del concepto de modernidad líquida.

Vivimos en tiempos de acelerados cambios socioculturales provocados en parte por el impacto transformador de las tecnologías digitales. Son tiempos líquidos y la educación requiere nuevos modelos para construir una identidad digital como sujetos con capacidad de sobrevivir y surfear en estas aguas turbulentas. 
En su libro 'LOS RETOS DE LA EDUCACION EN LA MODERNIDAD LIQUIDA' Zigmunt Bauman parte de lo que llama el "síndrome de la impaciencia", un estado de ánimo que considera como abominable el gasto del tiempo. Así, el consumismo característico de estos tiempos no se define por la acumulación de las cosas, sino por el breve goce de éstas.

Desde esta visión se ve a la educación como un producto, más que como un proceso. Así la educación parece abandonar la noción del conocimiento útil para toda la vida, para sustituirla por la noción del conocimiento de "usar y tirar".

viernes, 27 de junio de 2014

Innovaciones educativas

100 PROYECTOS EFICACES PARA FOMENTAR
LAS VOCACIONES CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS
Desafío Educación Fundación Telefónica
file:///C:/Users/Rene/Downloads/top100_innovaciones_educativas.pdf

viernes, 28 de marzo de 2014

Nuevas narrativas Transmedia y procesos de aprendizaje.

"Lectura y Aprendizaje en la Era de las Redes Sociales.

La Educación es una actividad entre humanos.

"El mañana pertenece a los que se preparen para ello". 


martes, 25 de marzo de 2014

Aprender en la era digital

Constructivismo, Constuccionismo y Conectivismo o el camino de Piaget, Papert, Siemens y Downes.

 “El aprendizaje ocurre 
cuando alguien quiere aprender 
y no cuando alguien quiere enseñar”, 
Dr. Roger Schank.

Aprender es una necesidad biológico-social del homo sapiens, igual que debe respirar, alimentarse, dormir y realizar otras funciones vitales, para vivir, también debe incrementar a diario sus conocimientos sobre si mismo y el mundo. Es una facultad social innata que se desarrolla todos los días mediante su interacción con el medio que lo rodea y es el resultado de la observación, la experiencia, la instrucción y el estudio.

Aprender en la era digital